新加坡青年委员会（National Youth Council，简称“NYC”）在《2020新加坡青年统计简报（Youth Statistics in Brief 2020)》中描绘了15岁到34岁新加坡青年的总体状况，涵盖人口、教育、就业、婚姻、健康、运动、理想以及公民参与等多方面。

简报援引新加坡统计局发布的《2020人口趋势报告（Population Trends 2020）表示，2020年新加坡总人口为5685.8万人，较2019年下降17.8万人。其中常住青年人口为1044.6万人，约占总人口的18.3%，与2019年相比下降0.1%。从性别来看，青年男性比例正在逐年上升，从2018年的49.6%上升至2020年的49.8%，同时青年女性人口逐年下降。但从2018年至2020年数据来看，新加坡人口分布总体趋势并未改变，新加坡华裔青年仍然占总人口的71.5%，而马来裔与印度裔青年分别位居第二、第三。在15-19岁的青年劳动力中，46.8%为中专学历，而20-24岁的青年劳动力则以大专学历为主，平均薪资约为$2691新加坡元。25-29岁与30-34岁的大部分青年劳动力拥有本科及以上学历，其平均薪资分别约为$4826新加坡元与$6552新加坡元。

从人力资本方面来看，新加坡15岁以上青年从事经济活动的人口从15-19岁至30-34岁逐步上升。2019年15-19岁、20-24岁的青年从事经济活动的比例分别为15.1%与61.0%，相较于2018年分别下降0.1%与0.3%，而25-29岁、30-34岁的青年比例则分别为90.1%与92.3%，分别较2018年上升0.1%与1.3%。从趋势上看，近几年新加坡青年更乐于从事公共事业与教育行业的相关工作，连续多年高达20%，而零售业与金融保险行业则紧随其后，物流业及信息通讯业则相对较少。作为世界上青年失业率最低的国家之一，新加坡15-29岁青年的失业率常年稳定在6%以下，30-39岁的青年失业率更是在3%以下。 

此前，新加坡青年委员会曾在《2018新加坡青年现状（The State of Youth in Singapore 2018）》中提到，大多数年轻人自愿从事兼职工作以兼顾学业与生活，同时因为经验较少，年轻人的收入通常低于普通工人。过去十年青年劳动力参与率稳定且受教育状况有所改善；青年失业率保持稳定，居全球最低；没有就业、教育或培训的年轻人比例很小，也是国际上最低的国家之一。这反映了新加坡优质的教育培训体系使青年能够承担相应工作。

作为新加坡教育体系的一部分，新加坡教育部下属机构“新加坡技能与未来组织”（SkillsFuture Singapore，简称“SSG”)仅在2020年便使约有540000名个人和14000家企业受益。为了迅速应对新冠疫情所带来的影响，“SSG”依靠多年努力建立起的强大继续教育培训生态系统，迅速落地新举措、调整现有举措，促使劳动者与用人单位走向共赢。2020年7月所启动的新加坡联合技能项目（SGUnited Skill Programme）劳动者提供了培训机会，提高自身技能，提升他们过渡到市场中的就业能力。 

未来，SSG将继续长期关注SkillsFuture，将重点放在加强技能生态系统以支持个人和企业的长期计划上，为他们提供技能和培训咨询服务与SkillsFuture 信贷，组织筹备Skills Future建议研讨会，建立卓越学习中心 ，使用人单位和个人都能茁壮成长，顺利应对疫情所带来的新变化。

更多信息请参阅：

https://www.nyc.gov.sg/-/media/mccy/projects/nyc/files/innitiatives/resource/research/youth-statistics-in-brief/2020-ysib_270521_final_hr.ashx?la=en&hash=1E449FD30100DE83192D99982CFCFD2CC677233D

https://www.nyc.gov.sg/-/media/mccy/projects/nyc/files/innitiatives/resource/national-youth-council-research-compilation-2018.ashx?&la=en&hash=B80F8F26A53F226144F87DD24EA0DA061CE8E7F1

https://www.ssg-wsg.gov.sg/news-and-announcements/540-000-individuals-and-14-000-enterprises-benefitted-from-ssg-supported-programmes-in-2020.html#

编译自：新加坡青年委员会、SkillsFuture Singapore网站 2021-05-27

编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 张亦弛